一、  指导思想

校本研修是教师业务能力提高的重要形式和方法之一，通过校本研修，可以针对我园教师的实际情况，有针对性的进行师资培训，并随时解决教育教学活动中出现的各种问题，不断提高教师的理论水平和教育实践能力，促进保教质量的提升，根据上级文件精神结合我园实际情况，特制订本学期的校本研修计划。

二、校本研修活动安排表

二、  保障措施

1.  根据我园的实际情况，完善幼儿园园本培训制度，每周五为园本学习日，严格按照“园本培训计划”的时间、内容要求进行学习。

2.  加强教研组建设，促进教研活动常规化，增强教研时效组织教师学习。

3.  采用讲座和参与式培训相结合的方式，深入领会《指南》精神，并和工作实际相结合，把《指南》的精神落实到每一位员工的行动中去。

4.  开展师徒结对活动，年轻教师向有经验型教师和骨干型教师学习，帮助年轻教师尽快地提高教育教学水平，同时也有利于她们自身业务水平的提高。

5.  引导教师写出心得体会，进一步加深对培训的理解。

6.  通过培训，引导教师进行自我认识、自我分析、找出自己工作中的不足，明确自身的优势与特长，确定自己的发展方向。