活动前期，各班幼儿在老师的带领下，共同布置着班级环境。幼儿园到处张灯结彩，到处洋溢着新年的喜气！通过主题教育活动，引导不同年龄段的幼儿在不同程度上了解关于“年”的传统文化，在原有基础上提升认知水平。

    依据《指南》精神，增强幼儿自我服务意识和生活自理能力，形成良好的生活卫生习惯。在新年之际，举行了一场别开生面的幼儿生活自理能力展示活动，通过开展这样的活动来提高孩子自我服务的能力，长大一岁，学会自己的事情自己做，改变依赖性，成为独当一面的“小大人”。

     活动前，保教部门制定了大带小具体的混龄方案，并组织教师研讨调整，再研讨再调整，就混龄活动的配对形式、路线、场地、人员安排、游戏内容、交接地点等达成了共识。活动中，大班幼儿以哥哥姐姐的身份认领中班的弟弟妹妹，在互致问候、热情拥抱、礼貌握手中结成对子，建立长久的伙伴情谊。大班幼儿带弟弟妹妹们开展丰富的活动：有趣的年故事、皮影戏、写福字、剪窗花、套圈等。

    春节，意味着中国农历新年的开始，孩子们以喜庆的方式辞旧迎新，万幼的老师与孩子们，开展了年级组年俗活动，小班“秀年”，中班“赏年”，大班“品年”。