自然角是幼儿探索、观察动植物的有利场所。为了更好地发挥自然角在日常生活中的教育功能，让幼儿进一步亲近大自然，养成爱观察的良好习惯进而形成爱护动植物的意识，在这春暖花开、万物生长的季节，2021年4月1日中午，万欣幼儿园开展了自然角创设评比交流活动。张园长、许园长、倪园长都参加此次交流活动，并及时给各个班级提出相关改进的建议。

评比活动前，保教部门带领老师学习标准，全程跟踪指导。各班级老师引导幼儿和家长积极参与到班级自然角的美化和种植中，孩子们和家长一起收集各种物品来不断丰富自然角的种植材料。大家充分利用奶粉罐、洗衣液瓶、泡沫盒、酸奶杯、饮料瓶、塑料桶等废旧资源制作成适合植物栽培的花盆，并进行手绘装饰。走廊、转角、阳台小角落，通过孩子们灵巧的双手辛勤劳作，每一个小小的角落都迸发出勃勃生机，绿油油的吊兰随风摇曳，葱翠的蚕豆苗吐出星星点点的紫褐色花骨朵，肥硕的多肉正茁壮生长着……各班的孩子和家长、老师们用智慧和创意诠释着“丰富多彩”，为班级环境创设增添了一道靓丽的风景线。

   现场观摩中，通过师生介绍体现出了各班级秉着季节性、丰富性、艺术性、探索性、参与性的特点，创设了各具特色的自然角。大班的种子发芽试验、蘑菇实验等；中班的自然角区域丰富并能与主题课程相结合；小班从幼儿年龄特点出发，种类丰富，物品摆放错落有致，仿若成了一个生机勃勃的绿色生态园。幼儿能在老师的指导下学习观察、管理、记录动植物的生长过程和饲养情况，增强了幼儿对观察的兴趣和持续性。有的班级是由小朋友做小小讲解员来介绍班级的自然角的，小小讲解员认真的给我们介绍班级自然角的每一个角落，还有平时他们在这里可以做什么，虽然是小朋友，可是她们的讲述非常有感染力,赢得了老师们的一致认可和肯定。

交流分享中，教师们积极研讨，踊跃发言，相互学习各自的有点，并给予合理化的建议评委组倪园长在活动的最后给予了专业性的指导评价，引导教师要关注儿童，以儿童的视角发现问题，解决问题。通过此次活动，不仅提高了教师对自然角的关注，在创设过程中更加合理化、科学化、个性化，提供了班级之间学习、交流、分享的机会，也让幼儿在参与活动中丰富了知识，培养了兴趣，提高了能力。更为幼儿园增添了一道美丽的风景线，让自然角真正成为幼儿观察探究、学习科学、走进自然的一个多彩空间。